岗位“僧多粥少” 学生期待更多选择

今年4月，作为上海新高考综合改革方案的重要配套文件——《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》社会实践细则正式公布，明确规定高中阶段学生社会实践不少于90天，其中志愿者服务不少于60学时（相当于40小时）。记者在采访中发现，今年暑假各个社区街道、文化场馆等单位成为“香馍馍”，学校更是为了布点、找合作单位煞费苦心。

■本报记者吴燕浦东报道

学校着急

苦寻承接单位

今年暑假，洋泾中学和浦东新区潍坊社区（街道）签署了合作协议，该校近500位高一学生在两个月的时间内，轮流前往39个服务点、近50个工作岗位参与暑期社会实践。校长张少波告诉记者，这些服务点包括居委会、交通站点、电影院、阳光之家、社区图书馆、暑托班等。按计划，到暑期结束每位同学将服务满20个小时。

除了新疆内高班，川沙中学高一年级共有400余位学生。校长陈忠新介绍，放假前学校进行大量调研，依托川沙镇文明办、党群办和学校共建单位等，发掘了新川沙图书馆、川沙少年儿童图书馆等近十个志愿者服务基地。位于三林地区的浦东中学则与共建单位东方体育中心取得了合作，就近安排约230名高一学生分批进行志愿者服务活动，此外，该校还与新区青少年心理健康教育发展中心、周家渡地段医院、南码头社区学校等合作，为学生提供志愿服务岗位，“预计我校高一学生今年暑假平均实践约21个学时。”校长倪瑞明介绍。

记者在采访中发现，为学生寻找合适的承接单位成为校方的一大难题。不少校长感叹“僧多粥少”，能通过教育主管部门审批、且真正适合高中生的服务点数量非常有限，在联系相关单位的过程中时常会遭遇阻力，部分单位直接拒绝了学校的合作要求。“今年是第一年试点，明年情况更不乐观。”一位校长表示，今年暑期上海市、区两级1000多个社会实践基地共提供6万多个志愿服务岗位，有28万人次通过博雅网进行预约报名。明年暑假时，高一高二两届学生同时需要参与社会实践，岗位“僧多粥少”的矛盾将会越来越突出。

单位犹豫

担心学生安全

为什么学生找服务岗位那么难？记者了解到，面对十六七岁、基本没有工作经验的高一学生，不少单位在实际操作中也很为难：一方面担心学生安全，另一方面则怕额外增加人力成本。

今年暑假，上海科技馆及自然博物馆分馆每天为高一学生提供20个岗位，整个假期将有3600人次到岗实习。上海科技馆党群处姚茵茵告诉记者，这些岗位分布在场馆的各个展区，每位志愿者到岗前，相关展区的工作人员会为其介绍展区的基本情况。此外，科技馆还为学生提供了每天25元的志愿者服务津贴。而潍坊新村街道团工委负责人熊骏介绍，此次与洋泾中学的合作动用了社区直属单位及部分共建单位的资源，为学生提供了居委会小助理、电影院售票员、阳光之家志愿者、地铁站引导员等岗位。为了能让同学们有所收获而非“走过场”，社区要求相关单位有专人负责，并对学生开展岗前培训。

采访中很多单位的负责人都对记者表示，最担心学生的安全问题。姚茵茵说，馆内之前曾发生过大学生志愿者脸部被划伤的意外，“我们很担心未成年人在服务时的安全，非常希望有关部门能进行协调，或为学生购买相关的保险。”

学生积极

实践收获不少

相比于学校的焦虑、单位的忧心，参加今年暑期实践的高一学生们大多持积极态度。他们认为，与之前学生自主安排的小规模志愿者服务活动不同，今年的暑期社会实践更规范、受益更多。

7月1日至14日，洋泾中学高一学生赵胤安在世纪大道地铁站完成了20个小时的志愿者服务。他坦言，通过认真的岗前培训，他对世纪大道站的出口、洗手间、服务台等信息更为了解，服务起来更得心应手，“每天能为近百位乘客提供服务，我们很有成就感！”王蕾同学则在泉东一居委参与了为期一周的社会实践，参与了社区学生暑期活动的策划、出宣传板报、填选民证等工作，让她觉得学到了知识、发挥了特长。

“我们期待能有更多岗位和单位可以选择。”家住浦东周家渡的李启知就读的是浦西一所市实验性示范性高中，学校为其安排了徐汇区的志愿者服务岗位，路上来回一次就要3个小时。经过与学校的协商，她选择了去妈妈工作的医院完成社会实践。记者发现，市实验性示范性高中一般都是跨区全市招生，但假期中宿舍又不开放，很多学生为了到学校附近参加社会实践，只能在家校间来回奔波，他们非常希望能够在家附近的社区找到实践岗位。

让问题成为“燃料”

□文/若谷

今年暑假，高一学生、学校和相关单位都很忙。在忙的过程中，他们遇到了各种各样的问题，也因此产生了一些担心。有学生疑惑，本是基于个体兴趣的志愿服务，会不会因为60学时的“硬指标”而变味？有校方担心，学生社会实践有“拼学校”、“拼父母”之嫌，资源不够的学校该怎么办？有合作单位忧心，万一这些未成年人服务时发生意外，责任该由谁担？

任何改革之初，总会遇到这样那样的问题，但不能因此而否认其存在的意义。市教委出台《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》，目的是为了促进学生德智体美全面发展、培养个性特长。学生以什么样的态度参与，学校通过什么样的方式引导，单位通过什么样的途径合作，相关主管部门出台什么样的政策来保障，都需要不断完善的。

今年5月，新区相关主管部门的负责人，已就“普通高中学生综合素质评价社会实践工作”这一议题坐到了一起，在推进会上审核通过了百余家普通高中学生社会实践（志愿服务）基地，并对实践基地的遴选申报、运行管理、安全保障等进行了商讨。虽然高考改革由教育主管部门主要“担纲”，但要完成这一重任需集合其他部门之力，更需社会各方的支持。

在这个炎热而忙碌的夏天，我们会不断地发现问题。比发现问题更重要的，是寻找对策、是汲取经验，并将其转化为高考改革列车前进的“燃料”。这才是改革走向成功的推动力。